IEC Instructorado de estimulación cognitiva de adultos y adultos mayores
Entrenamiento, estimulación y rehabilitación cognitiva
Dictado por la Lic. Ana Patricia Milevskis
fonoaudióloga y especialista en psicogerontología
¿Que es la estimulación Cognitiva?
La estimulación cognitiva de manera profesional es una competencia relativamente nueva.
Dada la situación mundial del incremento de la expectativa de vida y los avances científicos en el campo de la neurología (neuro plasticidad), así como en la gerontología y en la neuropsicología, los conceptos de entrenamiento, estimulación y rehabilitación cognitiva se han vuelto relevantes para la calidad de vida tanto en los adultos como en los adultos mayores con o sin patología.
Cambios en la vida cotidiana
A su vez los cambios en los hábitos de vida generados por la ya conocida pandemia como por los teletrabajos, han influido en la cotidianeidad de los adultos y adultos mayores con consecuencias no favorables especialmente para estos últimos.
Profesionales dedicados a estimular las funciones cognitivas
A si es como se ha vuelto muy necesario el trabajo de profesionales dedicados a estimular las funciones cognitivas esenciales para la resolución de problemas para la toma de decisiones y para las actividades de la vida diaria en general.
Nuevo campo de trabajo
Esta capacitación está dirigida tanto a profesionales de la salud como a los acompañantes de adultos y adultos mayores. Así como también a toda persona que quiera dedicarse a este nuevo y apasionante campo de trabajo.
Modalidad de la capacitación
La capacitación se realiza de manera virtual a través de clases en vivo por Zoom.
Duración: 8 meses (abril-noviembre).
Dictado por la Lic. Ana Patricia Milevskis, fonoaudióloga y especialista en psicogerontología.
Bienvenid@
IEC, de la mano de Ana Patricia Milevskis, Fonoaudióloga, especialista en psicogerontología y en diversas disciplinas corporales; tiene una amplia propuesta para que te entrenes en la atención y estimulación cognitiva de adultos y adultos mayores.
Únete y recibe las novedades en tu email.
Anterior
Siguiente
Programa de estudios
MÓDULO I
- 1. Concepto de la cognición.
- 2. Diferencias entre entrenamiento, estimulación y rehabilitación cognitiva.
- 3. Concepto de intervención cognitiva.
- 4. Programa de entrenamiento cognitivo.
- 5. Concepto de grupo.
- 6. Dinámica grupal.
- 7. Coordinador grupal.
MÓDULO II
- 8. Conceptos básicos de la psicología del adulto mayor.
- 9. Concepto de neuroplasticidad.
MÓDULO III
- 10. Déficit cognitivo.
- 11. Patologías neurodegenerativas.
MÓDULO IV
- 12. Concepto de atención.
- 13. Tipos de atención.
- 14. Déficit atencional.
- 15. Estimulación de la atención.
- 16. Elaboración de un plan de estimulación atencional.
MÓDULO V
- 17. Orientación témporo-espacial.
- 18. Elaboración de un plan de estimulación témporo-espacial.
- 19. Lenguaje.
- 20. Elaboración de un plan de estimulación del lenguaje.
MÓDULO VI
- 21. Concepto de memoria.
- 22. Tipos de memoria.
- 23. Déficit de la memoria.
- 24. Estimulación de la memoria.
- 25. Elaboración de un plan de estimulación de la memoria.
MÓDULO VII
- 26. Funciones ejecutivas.
- 27. Déficit de las funciones ejecutivas.
- 28. Estimulación de las funciones ejecutivas.
- 29. Elaboración de un plan de estimulación de las funciones ejecutivas.
MÓDULO VIII
- 30. Actividades recreativas que engloban la cognición.